Sentir-se Valorizado, Respeitado e Aceito Começa nos Anos Pré-Escolares

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PAIS & FILHOS

Sentir-se Valorizado, Respeitado e Aceito Começa nos Anos Pré-Escolares

By Anne E. Mead - Tradução: Fernanda Magrini Sinha

Desde o momento em que uma criança nasce, ela começa a sentir a segurança que seus pais a transmitem. À medida que cresce, seu senso de segurança vem de quem ela passa o tempo e como os outros a tratam. Uma criança sente o auto desenvolvimento de forma positiva quando se sente segura com sua família e amigos, é respeitada pelos outros e aceita em seu grupo de amigos. Ajudar as crianças a desenvolverem empatia e cuidar sinceramente umas das outras não é uma tarefa fácil. No entanto, é uma habilidade que ajudará uma criança a se tornar responsável e que esteja ciente dos outros e como ajudá-los.

Hoje em um grupo no FACE Center, testemunhei duas crianças pequenas cuidando uma da outra. O grupo tinha feito panquecas para o Dia Nacional da Panqueca e todas estavam concentradas em suas porções, quando uma criança de quase 3 anos percebeu que uma mais nova queria comer seus mirtilos, mas eles não paravam no garfo. “Eu ajudo, eu pego uma colher para você”. A criança foi ao balcão e voltou com uma colher, entregou-a à outra criança que sorriu. A criança mais nova usou a colher e comeu a maioria de seus mirtilos. Como as duas crianças se sentaram lá e comeram, os sorrisos entre elas pelo sucesso foram incríveis. Não preciso dizer mais nada. Este é um exemplo perfeito de uma criança estar ciente de que um amigo precisava de ajuda. A satisfação intrínseca que a criança ajudada recebeu pelo sorriso no rosto da outra criança foi o suficiente. Ninguém foi deixado de lado ou ficou só. As habilidades que elas mostraram foram maravilhosas e vão durar para sempre.

No dia 10 de fevereiro, Beyond Differences promove o “No One Eats Alone Day” (Dia do Ninguém Come Sozinho), um dia nacional de celebração de como todos os estudantes são especiais em nosso país. Normalmente realizado no ensino fundamental, ajudar as crianças a serem empáticas e gentis uma com as outras deve começar no nível pré-escolar. Danbury Public Schools tem apreendido este conceito e recebeu prêmios pelos programas bem sucedidos liderados por nossos alunos.

Em Danbury, combinaremos o dia 10 de fevereiro com o “World Read Aloud Day” (Dia Mundial da Leitura em Voz Alta) no dia 16 de fevereiro patrocinado pela LitWorld (www.litworld.org). Leremos livros sobre pertencimento, curiosidade, amizades, bondade, confiança, coragem e esperança. Estas sete forças desenvolvem as características que queremos ver em nossos filhos e como Pam Allyn diz “as sete forças têm uma ênfase socioemocional que garante às crianças um sentimento de segurança e bem-estar como leitores e constrói conexões ao longo da vida através das experiências textuais e maiores habilidades de pensamento”. Estas são as habilidades que queremos desenvolver em nossos filhos.

Esta é uma oportunidade maravilhosa para combinar a leitura com desenvolvimento de habilidades socioemocionais para nos tornamos consciente dos outros, como tratar os outros enquanto nos desenvolvemos como super leitores. Junte-se a nós no Centro FACE para nossos eventos na primeira quinzena de fevereiro e lembre-se que no sábado, 1º de abril, é o acampamento familiar — um dia de conferência para as famílias. Para obter mais informações, acesse www.danbury.k12.ct.us ou ligue para o FACE Center em 203-797-4734.

 

Anne E. Mead, M. Ed., é administradora dos Programas de Educação Infantil e Extensão de Aprendizagem das Escolas Públicas de Danbury. Se você tiver alguma dúvida, não hesite em contatá-la em 203-830-6508 ou meadan@danbury.k12.ct.us.

 

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February 11, 2017

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